Normen en waarden

De rol van de opvoeding.

Mensen hebben waarden en normen.
Waarden zijn ideeën die mensen heel belangrijk vinden.
Normen zijn regels over hoe iemand zich moet gedragen, normen leer je dus meestal in de opvoeding die je van je ouders/ verzorgers krijgt, want mensen brengen waarden en normen op anderen over.
In de opvoeding leer je hoe je je moet gedragen.
Opvoeden gaat langzaam, in de loop der jaren leer je een bepaald gedrag aan.
Ouders en vrienden zijn opvoeders maar ook: school, tv, oom’s en tante’s, opa en oma, etc.
Bij de opvoeding horen: waarschuwen, belonen, straffen.
Waarschuwen, belonen en straffen helpen om waarden en normen over te dragen.
De opvoeding gaat vaak onbewust, je doet onbewust andere mensen na.
Als iemand uit een gewelddadige familie komt heb je een grote kans dat het kind van diegene de waarden en normen over neemt van zijn familie.
Ieder kind heeft behoefte aan liefde, aandacht, zorg en geborgenheid.
Dat zijn de basisbehoeften van een kind.

De rol van de school.

Op school leer je waarden en normen wel maar niet heel veel, want thuis leer je de meeste waarden en normen.
Maar op school leer je wel kennis en vaardigheden.
De doelen van het ‘onderwijs’ zijn:

• Het voorbereiden op een beroep.
• Je persoonlijke ontwikkeling stimuleren.
• Iedereen gelijke kansen geven in de maatschappij.

Vroeger gingen veel kinderen niet naar school, school was voor de rijken want het onderwijs was duur en er waren maar een paar rijke families die het konden betalen.
Nu is er leerplicht.
Zo hebben kinderen van arme ouders ook kans op een goede baan later.

Invloed van vrienden.

Jongeren willen graag bij een groep horen.
In een groep kun je veilig experimenteren.
De groep geeft hun zekerheid. Ook volwassenen doen hier aan mee.
Sommige mensen voelen zich erg op hun gemak, ze zijn dan 1 met de groep.
De meeste jongeren vinden ‘hun groep’ hun echte vrienden.
Maar sommigen ‘vrienden’ kunnen je ook gaan gebruiken bijv:
Als je vrienden roken, en ze vragen aan jou of je het ook eens wil proberen en je zegt nee, en hun dringen aan dan vind ik dat niet echte vriendschap.
Maar als je het zelf wilt en je vraagt er ook zelf om, en hun waarschuwen je nog dat het niet gezond is, vind ik dat op zich wel een soort van ‘vriendschap’.
Maar het is toch meestal zo: Als er 1 rookt, en die zegt dat het lekker is, loopt de volgende dag de hele ‘groep’ met een sigaret.
Want dat is stoer…

Invloed van de cultuur.

De dominante cultuur is de cultuur die overheerst in een land.
In Nederland is dat de Nederlandse cultuur.
Maar niet iedereen loopt op klompen en tulpen in zijn hand.
Nederlanders leven lang niet allemaal op dezelfde manier. Toch zijn
er wel gemeenschappelijke waarden.
Je leert om voor jezelf op te komen.
En eigen belang gaat vaak voor groepsbelang.
We respecteren de mensen met een andere mening.
Zo gaat opvoeding in dominante cultuur in Nederland.
Maar in Nederland zijn veel culturen, veel mensen komen uit een ander
land en hebben dus hun eigen cultuur.
Marokkanen, Turken, Surinamers, Chinezen, Antilianen en ga zo maar door.
Ze hebben allemaal hun eigen geloof en eten, maar ze worden ook allemaal
opgevoed met waarden en normen.
Nederland is dus een multiculturele samenleving.