Relaties

Beoordeling 5.5
Foto van een scholier
  • Samenvatting door een scholier
  • 3e klas vmbo | 518 woorden
  • 10 november 2009
  • 10 keer beoordeeld
Cijfer 5.5
10 keer beoordeeld

Levensbeschouwing: Relaties
Paragraaf 1.

De mens is een sociaal wezen. → hij heeft andere mensen nodig om te kunnen leven.
Bijvoorbeeld: dansen, feesten.
Je hebt mensen nodig om iets te doen in het leven. Zonder relaties kunnen we niet leven
Relaties → de verhoudingen die je hebt met andere mensen.
Elk mens is een knooppunt van relaties. Mensen hebben andere mensen nodig om mens te zijn. Alleen op de wereld zijn is dus onmogelijk.

Er zijn 2 soorten relaties:

Vrijwillig → die kies je.
Onvrijwillig → die krijg je.

Paragraaf 2.

Mensen die elkaar graag mogen, trekken veel met elkaar op. → dat noem je vriendschap.
Er zijn vriendschappen van korte duur maar vriendschap kan ook jaren duren, soms wel een heel leven lang.
4 kenmerken van vriendschap:
Wederkerigheid → het komt van twee kanten.
Welwillendheid → je gunt elkaar het beste.
Transparantie → je laat het duidelijk merken.
Hulpvaardigheid → je bent bereid elkaar te helpen.

Verliefdheid is een gevoel. Je voelt je aangetrokken tot één persoon. Verliefdheid is tijdelijk.
Bij liefde gaat het om meer dan gevoel. Liefde is een bewuste keuze.
Verliefdheid, dat overkomt je.

Liefde, daar kies je voor.
Liefde is een beslissing, liefde groeit vaak op basis van een beginperiode van verliefdheid, waarin je elkaar echt hebt leren kennen.

3 vruchtbaarheidssymbolen:
Rijst → betekent dat het bruidspaar gezegend wordt met veel en gezonde kinderen.
Druif → het symbool voor de vruchtbaarheid. Een met wijnranken omvlochten boom gold als symbool voor eeuwige liefde en trouw. In de 17de eeuw gold het als symbool voor kuisheid.
Noten → amandelen gelden als symbool voor geluk en liefde. Als je gemalen amandelen mengt met rozenwater krijg je marsenpijn. Op bruidstaarten mag dus geen marsepein ontbreken.
Bruidsuikers zijn amandelen met een suikerlaagje eromheen. Soms krijgen gasten dat na afloop van het huwelijksfeest mee.

Paragraaf 3.

Een paar levensvragen over relaties:

- Wie versiert wie? De jongen of het meisje? Andersom? Of kan het allebei?
- Betekent verkering voor jou: niet meer met je vrienden/vriendinnen apart uitgaan?
- Het huwelijk alleen voor mensen van verschillend geslacht of ook voor homo’s?
- Seks voor het huwelijk, mag dat?
- Een relatie van een leraar met een leerling, mag dat?
- Kan een liefdesrelatie ook zonder seks?
- Moet een vrouw stoppen met werken als er kinderen komen in een huwelijk?

Paragraaf 4

Wanneer jongens en meisjes bepaalde dingen van elkaar verwachten, spreken we van →’rollen.’
Sommige mensen gaan er vanuit dat er vaste rollen zijn voor meisjes en jongens. Bijvoorbeeld: de jongen zet de eerste stap om contact te leggen terwijl het meisje afwacht.
Andere mensen zien die rollen niet zo. Zij houden niet van die vaste ‘afspraken tussen jongens en meisjes.


Mannen werken meer buitenshuis en vrouwen doen thuis veel meer. Zoals het huishouden en de kinderen.
De sector zorg en welzijn word veel meer bezocht door meisjes dan door jongens.

Levensvraag: bestaan er verschillende rollen voor mannen en vrouwen?

3 verschillende standpunten:
Christelijk standpunt:
Vroeger → verschillende rollen voor man en vrouw.
Nu → man en vrouw vullen elkaar aan.

Islamitisch standpunt:
Allah zegt → mannen en vrouwen zijn anders, maar wel gelijk.

Feministisch standpunt:
- vrouwen moeten op hun eigen benen staan.
- geen vaste rollen voor mannen of vrouwen.

REACTIES

R.

R.

Een goede samenvatting! Ik was mijn boek vergeten... Dankjewel!

12 jaar geleden

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.