Het leven van Sigmund Freud
Freud is geboren in Frieberg, Moravia in 1856, maar toen hij vier jaar oud was verhuisde zijn familie naar Wenen waar hij voor de rest van zijn leven zou blijven wonen, totdat de nazi’s kwamen en flink huishielden. Freud vertrok naar London. De interesses van freud waren zeer breed, hij beschouwde zichzelf als een wetenschapper die de taak had om de menselijke kennis te verbreiden en hierdoor ging hij studeren aan de medicinale school aan Wenen in 1873. Hij focuste zich in eerste instantie op biologie en deed onderzoek in physiologie voor 6 jaar onder de grote Duitse geleerde Ernst Brucke. Hierna specialiseerde freud zich in neurologie. Hij studeerde af in 1881 en omdat hij net verloofd was, en in 1882 zou gaan trouwen, nam hij een veilige en betaalde baan in het ziekenhuis in Wenen. Kort na zijn huwelijk, dat zeer vruchtbaar was, hij kreeg zes kinderen waaronder Anna, die later een beroemd psychoanalist zou worden, in 1886 zette hij een eigen praktijk op. Hij behandelde psychologische afwijkingen, dit gaf hem ook veel informatie waarop hij zijn theorien zou berusten.
In 1885-1886 Bracht Freud voornamelijk door in Parijs, waar hij zeer onder de indruk was geraakt van de Franse neuroloog Charcot, deze gebruikte hypnotisme om bepaalde psychische ziektebeelden te bestrijden, waaronder hysterie. Hij adopteerde deze techniek, maar kwam na een tijd erachter dat het zijn vruchten niet altijd afwierp. Hierna ging Freud samenwerken met een Weense collega, Breuer. Samen met hem stelde hij een theorie op dat neuroses hun oorzaak verlenen aan diepe traumatische ervaringen die gebeurd waren in een vorig leven van de patient, maar die nu waren vergeten. Deze theorie staat beschreven in het werk van Freud en Breuer, Studies of Hysteria.
Een korte tijd hierna echter splitsten de twee, omdat Breuer zich niet kon aansluiten bij de sexueel getinte theorien van Freud. Freud werkte dus alleen verder en ontwikkelde en optimaliseerde de theorie en praktijk van psychoanalyse. In 1900, na een tijdje zelf-analyse te hebben gedaan publiceerde Freud The Interpretation of Dreams, dat wordt beshouwd als zijn grootste werk. Dit werd opgevolgd door zijn volgende werk, De Psychopathologie van het Allerdaagse Leven en in 1903 verscheen Drie Essays over de Theorie van Sexualiteit. Freud’s psychoanalytische theorie viel in het begin niet in goede aarde en het duurde tot 1908 tot men de therien van Freud begon te waarderen. In 1909 moest hij een lezing geven in de Verenigde Staten die de basis vormde voor zijn in 1916 gepubliceerde boek Five lectures on Psycho-Analysis. Vanaf dit moment groeiden Freud’s reputatie en roem enorm en hij ging door met het schrijven van theorien tot aan zijn dood. Freud kon niet zo goed tegen kritiek, maar hij was niet te beroerd om zijn theorien bij te stellen wanneer de wetenschap dit eisde, zo bewees hij dat met zijn therie over het id ego en super-ego. Eerder was deze therie alleen gebaseerd op het id en het ego. Freud heeft vele aanhangers gekregen, waarvan er 2 echt uitsprongen Adler en Jung, maar hij werd teleurgesteld toen deze twee ieder een eigen pad insloegen en hun eigen theorien opstelden. Maar Freud wist dat onenigheid over basis-principes hoorde bij de vroege ontwikkeling van elke nieuwe tak van wetenschap. Freud stierf, nadat hij een rijk en creatief leven had geleden in 1939 in Engeland aan kanker.
Es Ich en Uberich
Een zeer bekende theorie van freud is die over het Es, Ich en Uberich die betrekking heeft op de ontwikkeling van de psychische structuur.
Het Es is op te vatten als een bron van strevingen en driften, die naar ontspanning zoeken via bevrediging. Deze bevrediging loopt bij het kind via de moeder. Deze driften kunnen worden opgevat als sexuele lust, honger, dorst en bescherming. Het kind ontdekt tijdens deze ontwikkeling zijn eigen lichamelijke functies en de behhersing van zijn lichaam.
Uit het es ontwikkelt zich het Ich. Asl zuigeling ervaart het kind zichzelf nog niet als omlijnd geheel. Via het contact met de moeder leert het kind denken, verbanden leggen en gehelen zien. Via het beeld van de moeder ontdekt het kind dat het zelf ook een beeld heeft. In het begin heeft het kind alleen een beeld van zichzelf; het Ich is imaginair. De afhankelijkheid van de moeder, de angst dat zij weggaat vormt voor het kind aanleiding zich tegen deze angst te wapenen door middel van almachtsdenken. Het Ich denkt zichzelf centraal te staan in de beleving van de moeder en zichzelf. Deze identifikatie met de moeder, die egocentrisch is, is een belangrijke hefboom voor de verdere socialisatie. Hierdoor leert het kind onderscheid te maken tussen denken en doen, fantasie en realiteit. Zo ontwikkelt zich de functie van het Ich; het toetsen van de eigen wensen aan de realiteit. Dit wordt wel het Realiteitzprinzip genoemd.
De Ich moet niet alleen bemiddelen tussen het es en de realiteit, maar heeft ook te maken met de geboden en verbodn van het Uberich. Deze geboden worden ons extern door de maatschappij opgelegd en gaan op een gegeven moment deel uitmaken van onze psychische structuur.
Sommige impulsen uit het Es worden verdrongen, omdat het een verboden impuls is, zo verboden dat het een schuldgevoel teweeg brengt. De angst voor dit gevoel is het signaal tot afweer. Deze verdrongen impulsen zijn een voorbeeld van dingen die zich in een droom kunnen uiten.
De Droomduiding
In het jaar 1899 verscheen Die Traumdeutung van sigmund Freud. Het werd vele jaren lang niet echt serieus genomen, maar na een periode van zo’n tien jaar begon men in te zien dat het boek toch een zekere waarde bezat voor de wetenschap. In dit boek legt freud uit hoe hij denkt dat een droom in elkaar steekt, dat hij basseerd op zijn methode van psychoanalytische duiding.
Om een droom te krijgen is er een oorzaak voor nodig, zogenaamde droombronnen, Freud beweert dat e prikkels die tot een droom kunnen leiden onderverdeeld kunnen worden in 4 categoerien;
• Uitwendige (objectieve) zintuigelijke excitaties • Inwendige (subjectieve) zintuigelijke excitaties • Inwendige (organische) lichaamsprikkels • Zuiver psychologische prikkelbronnen
De praktische opdracht gaat verder na deze boodschap.
Verder lezen
REACTIES
1 seconde geleden
M.
M.
te gek werkstuk
-xxxxxxxxxxxxxxx-
kimberley
22 jaar geleden
AntwoordenM.
M.
thnx...je hebt mij en mijn vriendin gered met dit mooie verslag over freud.. nu maar duimen dat we voor de presentatie een goed cijfer krijgen zodat ik een voldoende sta voor filosofie :D 1000 maal bedankt
20 jaar geleden
AntwoordenA.
A.
Zeg, jouw werkstuk is naar mijn mening een syntactisch gedrocht dat geen waardering verdient.
20 jaar geleden
AntwoordenB.
B.
eej man was vet goed ouwe
ik had er een tien voor en jij:P
19 jaar geleden
AntwoordenL.
L.
hey! ik vin je opdracht egt te gek! helemaal goed. alleen ik heb nu dus een vraagje kan jij mss zeggen waar jij al die informatie vandaan hebgehaald. van welke site enzo of boeken. ik heb namelijk de bronvermelding nodig. alvast bedankt he! xxx lily
19 jaar geleden
AntwoordenR.
R.
mooi verslag! het is duidelijk omschreven en zonder erg moeilijke woorden.
14 jaar geleden
AntwoordenF.
F.
Leer ook eens deftig schrijven volgende keer!
10 jaar geleden
Antwoorden