The Pianist (2002)

Vragen

1. Let op! Op het moment dat de film begint verschijnt de naam van de stad waarin de film zich afspeelt in beeld. Door de inleiding weten jullie dat het om Warschau gaat.Teken, print of kopieer een kaartje van Polen en geef aan waar de stad ligt. Noem ook de (huidige) buurlanden van Polen op!

2. In het bezette Polen krijgen vooral de joden het zwaar te verduren.Noem drie maatregelen die de Duitse bezetters tegen de joodse bevolking nemen.(het zijn er heel wat, schrijf er daarom een aantal op en maak later een keuze welke drie je in je antwoord gebruikt)

Let op! Als je na afloop van de film terugdenkt aan al de genomen maatregelen wat valt je dan op?

1: De Joden moesten een gele ster op hun kleding dragen.

2: De joden mochten niet in Bioscopen.

3:Alle Joden moesten hun radio inleveren.

3. Leg uit waarom de familie Szpilman de piano voor zo’n belachelijk laag bedrag verkoopt. Geef je mening over dit soort praktijken.

Omdat ze eten nodig hadden en elk beetje telt , zo zie je maar als die toen niet gegeten had was die nu dood geweest en hij heef het overleeft.

4. De broers Wladek en Henryk krijgen de kans om bij de joodse politie een baantje te krijgen (dus geld en eten!!). Leg uit waarom ze niet op dit aanbod ingaan.

Omdat hun niet Joden willen oppakken omdat ze zelf ook joods zijn.

5. Een invalide joodse man wordt bij een inval van driehoog van een balkon gegooid! Verklaar waarom de Duitse soldaten dit deden. Noem minstens twee redenen.

1: Hij kon niet opstaan want hij was gehandicapt want ze wilden hem meenemen.

2:Hitler wou ook alleen gezonde mensen want invalide mensen kunnen ook niet werken.

6. In maart 1942 begonnen de deportaties. Leg uit waarom men zich “zo makkelijk” liet meevoeren. Met andere woorden: waarom was er zo weinig verzet?

.

De Duitsers pakten dit hardhandig aan door executie.

7. Beschrijf een situatie uit de film waarin Duitse soldaten zeer wreed optreden tegen joden. Ook al zijn jullie intussen goed op de hoogte over de terreurdaden van de nazi’s het blijft helaas nodig om mensen te laten zien waartoe rassenhaat kan leiden! (hier kan je ook meerdere situaties opschrijven en er later één kiezen) Zie volgende blz.

Dat Wladek Szpilman na een tijdje helemaal alleen loopt door de straten en dat er niemand te bekennen is dan zie je al dat het echt de bedoeling was al die joden weg te krijgen daar, sommigen werden doodgeschoten , verbrand en meegenomen.

8. Wladek Szpilman weet als enige van zijn familie aan deportatie te ontsnappen. Hij wordt door de Duitsers te werk gesteld. Hier komt hij in aanraking met mensen die zich willen verzetten tegen de Duitse terreur. Hij werkt mee met het smokkelen van wapens. Toch zal hij zelf niet bij het grote verzet in april/mei 1943 aanwezig zijn. Welk besluit nam hij en waarom nam hij deze beslissing??

Hij besluit om onder te duiken dan is de kans groter dat je overleeft.

9. In april 1943 begint het verzet in de joodse getto in Warschau. Vertel in ongeveer vijf zinnen hoe dit verzet verloopt en wat het uiteindelijke resultaat is.

Tip: raadpleeg via internet een site over deze opstand!

Op 18 januari 1943 vond het eerste gevecht plaats toen de Duitsers voor de 2e keer de joden gingen verplaatsen. De Joodse strijders verzetten zich buitengewoon en behaalden een belangrijke overwinning: de deportaties stopten na vier dagen en de Joodse gevechtsorganisaties ŻOB en ŻZW namen de controle in het getto over. Zij bouwden tientallen gevechtsstellingen op, en Joodse verraders werden door hen zonder pardon geëxecuteerd.

10. Leg uit waarom Wladek Szpilman zijn eerste (best mooie) onderduikadres moet verlaten.

Die mensen daarvoor werden ook opgepakt dus is het een beetje gevaarlijk.

11. Als de Duitsers vanaf juni 1944 steeds meer aan de verliezende hand zijn wordt het voor Wladek juist steeds moeilijker om te overleven! Leg uit hoe dat kwam.

Omdat er bijna geen eten was want de duitsers hadden de huizen gesloopt in brand gestoken en diegene die daar woonde hadden natuurlijk het voedsel meegenomen als ze dat konden, dus het was zeer moeilijk om aan eten te komen.

12. Als Wladeks situatie bijna hopeloos lijkt komt er uit onverwachte hoek hulp. Vertel hier in ongeveer vijf zinnen over.

Wladek kom een duitse officier tegen en hij vraagt wat is je beroep , speel maar is wat zegt de duitse officier en op een of andere manier vind die duitse officier hem goed en hij wist ook dat Duitsland aan de verliezende kant was denk ik dus na de oorlog zou er misschien een mogelijkheid zijn dat hij word vrijgelaten of geen doodstraf.

13. Verklaar de titel van de film: DE PIANIST!!!

De hoofdpersoon is Wladek Szpilman en hij is een hele goede pianist bij de poolse radio en eigenlijk heeft de piano toch wel een beetje zijn leven gered zie vraag 12.

14. Zoek uit wat het verleden van de regisseur Rowan Polanski te maken heeft met het levensverhaal ven Szpilman.

Rowan Polanski’s zijn vroege jeugd

Polański werd in 1933 geboren in Parijs als kind van Joods-Poolse ouders. In 1937 verhuisden zijn ouders terug naar Polen. Een ongelukkige beslissing, want nog geen twee jaar later werd Polen bezet door Nazi-Duitsland, waarna de hele familie Polański werd opgesloten in het getto van Krakau.

In 1943 wist Polański uit het getto te ontsnappen, waarbij hij door een Duitse bewaker in z'n been werd geschoten. Zwaargewond legde Polański een tocht van 150 km af om uit handen van de Duitsers te blijven. Nadat hij in veilig gebied aankwam, kon hij logeren bij een boer. Polański werkte voor deze boer op het land, in ruil voor onderdak.

De gehele oorlog bleef Polański ondergedoken tot hij in 1946 zijn familie kon opzoeken. Polański's moeder bleek vermoord in Auschwitz. Zijn vader leefde nog, maar wilde geen contact meer met zijn zoon, omdat hij vond dat deze zijn ouders in de steek had gelaten door te vluchten.

15. Vertel wat je van de film vond. Leg je antwoord met argumenten uit.

Ik vind het een zeer boeiende film er komt veel actie in er word ook veel geschoten altijd leuk. Maar ik vind het wel schokkend en dat de Duitsers echt ziek in hun pan waren dat ze dat mensen aandeden.