Te snel door Caja Cazemier

Te snel
Caja Cazemier

1.1 titel
1.2 schrijver
1.3 van de auteer weet ik....
1.4 op de kaft is te zien....
1.5 eerste druk
2.1 het hoofdonderwerp is
2.2 tekening
3.1 hoeveel hoofdstukken
3.2 hoeveel bladzijden
4.1 wie is de hoofdpersoon ?
4.2 kenmerken van de hoofdpersoon
4.3 bijpersonen
4.4 plaatsen waar het verhaal zich afspeelt
4.5 jaartallen waarin het verhaal zich afspeelt
4.6 hoeveel weken/dagen/jaren speelt het verhaal zich af denk je
5. mening over boek
6. samenvatting

1.1 titel.
Te snel

1.2 schrijfster.

Caja Cazemier

1.3 Informatie over de schrijfster.

Caja Cazemier werd op 5 september 1958 in Spijkenisse geboren. Nu woont ze met haar gezin in Leeuwarden. Na de middelbare school ging ze Nederlandse Taal- en Letterkunde studeren. Twaalf jaar lang was ze lerares Nederlands. In 1996 is ze gestopt met lesgeven en nu besteedt ze alle tijd aan het schrijven van boeken.

Ze schrijft boeken die over de puberteit gaan en de problemen daarin.

Ze gaan bijvoorbeeld over homoseksualiteit, seksueel misbruik, eenzaamheid, verliefdheid en dood. Haar vlotte en toegankelijke schrijfstijl zorgt ervoor dat haar boeken voor een grote groep lezers interessant zijn. Toen Caja Cazemier bezig was met het schrijven van dit boek stierf onverwacht Jildou Zwaga, 18 jaar. Tijdens het schrijven heeft Caja Cazemier vaak aan haar gedacht.

1.4 op de kaft is te zien…
op de kaft zie je dat een meisje (ik denk Eline) bij een jongen (ik denk Tim) achterop de motor zit. De motor heeft een soort van rol in het hele verhaal want het verhaal is door een motorongeluk opgebouwd.

1.5 eerste druk.
Het boek is in 1997 uitgegeven door uitgever van Holkeman en Warendorf

2.1 hoofdonderwerp.

De dood van een zestien jarige jongen en wat er allemaal omheen gebeurd.

(de dood, liefde en vriendschap)

2.2 tekening

Zie blaadje achteraan

3.1 hoeveel hoofdstukken.

Het boek heeft 22 hoofdstukken die zijn ingedeeld in de seizoenen, van lente tot en met lente.

3.2 hoeveel bladzijden.
Het boek heeft 152 bladzijdes

4.1 wie is de hoofdpersoon.
Ik weet niet zo goed wie de hoofdpersoon is, ik twijfel tussen Tim, Eline en Frank want het verhaal is uit de ogen van Eline en Frank geschreven, maar het verhaal gaat over de dood van Tim dus ik weet het niet zo zeker.

4.2 kenmerken van de hoofdpersoon.
Omdat ik geen echte hoofdpersoon kon noemen geef ik de kenmerken van alle drie de personen.

Tim doet zich heel stoer voor terwijl hij eigenlijk heel onzeker is over alles. Daardoor kent zijn broer Frank de echte Tim niet.

Eline is een heel dapper maar stil meisje. Ze komt goed voor haar gevoelens uit en doet zich dus niet anders voor naar andere.

Frank is net als Tim heel onzeker maar hij doet zich niet anders voor dan hoe hij in werkelijkheid is. Hij durft beter voor zijn gevoelens uit te komen

4.3 bijpersonen

In het boek komen niet egt vele bijpersonen voor. de meeste komen maar in een paar stukjes voor, zoals Ilse, de vriendin van Eline, de moeder van Eline, de leraren, en wat vrienden van Frank en Tim. De ouders van Frank en Tim hebben dan nog een wat belangrijkere rol.

4.4 plaatsen waar het verhaal zich afspeelt

Het verhaal speelt zich vooral op school, het huis van Tim en frank en het huis van Eline af. Maar het speelt zich ook bij Ilse thuis, het ziekenhuis, de bussen op het schoolplein en in het rouwcentrum af.

4.5 jaartallen waarin het verhaal zich afspeelt.
Het precieze jaartal staat er niet in.

4.6 hoeveel weken/maanden/jaren speelt het verhaal zich af (denk je)?

Het verhaal speelt zich sowieso in een jaar af. Want het begint met de dag dat Tim dood ging. En het eindigt met een herdenking dat precies een jaar na Tim’s dood word gehouden. Helemaal op het einde zijn nog (denk ik) 2 dagen besproken in het boek. Het verhaal speelt zich dus af in 1 jaar en 2 dagen.

5. mening over het boek

Ik vond het een super mooi boek, want het verhaal is echt heel erg aangrijpend, iedereen zou dit kunnen overkomen. Het is dus een realistisch boek en dat vind ik zelf wel heel belangrijk als ik ene boek uitkies, want dan kan ik me veel beter inleven.

Wat ik wel jammer vond is dat het boek een onverwachts einde heeft. Want ineens is er een herdenking, is alles opgelost en heeft iedereen het verdriet kunnen verwerken

6. Samenvatting.

Eline heeft verkering met Tim. Bijna niemand wist van hun verkering. Tim is de avond voor ze met school op excursie gaan nog bij Eline thuis geweest omdat ze de volgend dag geen tijd daarvoor zouden hebben. Eline en Tim spreken af om allebei eerder te komen zodat ze elkaar toch nog even kunnen zien. Eline stond er al maar Tim kwam maar niet opdagen. Steeds meer kinderen kwamen aanlopen, ze moesten op de bussen wachten. Uiteindelijk kwamen de bussen en iedereen stapte in en Eline na een paar minuten ook. Eline zag dat de leraren nog even iets bespraken en toen kwamen ook zij de bus in. De eerste bus vertrok. Daarna was de bus van Eline aan de beurt om te vertrekken maar zei had Tim nog steeds niet gezien. Toen haar bus wou vertrekken zag ze dat de bus van Tim bleef staan. Ze bedacht zich dat ze op Tim wachtten en Eline kon dus met een gerust hart op excursie. Toen de excursie voorbij was en Eline met haar klas op de terug weg was, zij een leraar dat een jongen van havo 3 de dag voor zij op excursie gingen een motorongeluk had gehad en daaraan was gestorven. Eline riep meteen: dat is Tim! Toen ze op het schoolplein aankwamen rende Eline naar haar ouders toe, een leraar liep achter haar aan en vertelde het van Tim. Als Eline samen met haar moeder naar het rouwcentrum gaat ontmoet ze Frank, de broer van Tim en de ouders van Tim. Na de begrafenis zien Frank en Eline elkaar vaak en praten ze over Tim. Doordat ze elkaar zoveel zien worden ze verliefd. De ouders van Frank en Tim gaven nooit veel aandacht aan hun kinderen. Ze hadden het te druk met hun werk. Ze praten ook niet met elkaar over de dood van Tim en leven langs elkaar. Maar na een tijd kan zijn moeder ineens niet meer ophouden over Tim. Hier kan Frank niet tegen want zelfs nu Tim dood is krijgt hij nog minder aandacht. Eline en Frank ontdekken dat ze allebei een andere kant van Tim kennen. Eline verteld hoe onzeker en eenzaam Tim zich voelde dit kwam vooral door zijn ouders. Maar Frank kent Tim niet anders dan een stoere jongen die alles kon. Als Frank op de kamer van Tim is vindt hij een doos met de tekst ‘DIT IS PRIVE!!! dus AFBLIJVEN met je vuile poten, FRANK’. Frank durft de doos niet open te maken en geeft hem aan Eline. Tussen Frank en Eline gaat het uit omdat Eline Frank als vervanger van Tim ziet. Na een tijdje zoekt Eline toch weer contact, maar ze wil alleen vrienden met hem zijn. Als Frank een keer langskomt bij Eline maken ze samen de doos open. In de doos zitten gedichten en teksten. Frank schrok er best wel van want hieruit bleek dat Tim inderdaad onzeker was, en dat Tim en hij dezelfde problemen met hun ouders hadden. Nadat ze examens hebben gedaan organiseren Frank en Eline en nog wat vrienden een herdenkingsdienst voor Tim precies een jaar na Tim’s dood. Het onderwerp is HER-kennen omdat iedereen alleen de stoere kant van Tim kende. Op de herdenkingsdienst wordt er gezongen en teksten uit Tim’s dagboek voorgelezen. Na de herdenkingsdienst is kan Eline het verdriet na precies een jaar eindelijk van zich loslaten. Ook met Frank gaat het beter want hij heeft een nieuwe vriendin en zijn ouders geven hem eindelijk meer aandacht. Natuurlijk mist iedereen Tim nog maar uiteindelijk heeft iedereen dus het verdriet verwerkt en gaat weer door met zijn/haar leven.