Het levenswerk van een talentloos meisje door Sanne Vogel

Algemene gegevens

1. Schrijver:
Sanne Vogel
a) Geboortejaar: 1984
b) Geboorteplaats: Nieuwegein
c) Geboorteland: Nederland

2. Titel:
Het Levenswerk van een talentloos meisje

3. Titelverklaring:
Omdat het over een meisjes gaat die (denkt dat ze) talentloos is in alles

4. Wat voor soort boek heb je gelezen(welk genre heb je gelezen)? Kies uit de volgende acht mogelijkheden.
Fantasieverhaal ( Schoolverhaal )
Andere culturen Historisch verhaal
Oorlogsverhaal Misdaadverhaal
Liefdesverhaal Probleemboek
Het genre dat ik heb gelezen is: ^Kijk hier boven ^

Omdat: Het heeft niet echt een speciaal genre waarom ik dit boek heb gelezen, ik heb het boek gewoon gelezen omdat het me een leuk boek leek

5. Hoe lang heb je er over gedaan om het boek te lezen?

3 à 4 uur ongeveer.

6. Hoeveel tijd verloopt er in het verhaal?

1 maand

7. Staan de gebeurtenissen in de logische tijdsvolgorde? Is het verhaal chronologisch geschreven?

Ja absoluut, want het is een (soort van) dagboek

8. Wat is het thema van dit boek in één woord?
Vriendschap

9. Schrijf hieronder een zin over uit het boek waaruit duidelijk blijkt of er gebruik is gemaakt van de ik-vorm of de hij-vorm
Vanaf nu zal ik me niet meer kleden als een grijze muis, vanaf nu zal ik mezelf weer zijn, zal ik zeggen wat ik denk, zou ik me kleden zoals ik wil en zal ik me zeker niet meer laten vernederen door halve zwakzinnige meisjes die zo’n oninteressant leven hebben dat ze uit verveling andere mensen moeten kleineren! ( blz. 13 )

10. In welke omgeving speelt het verhaal zich af? Omschrijf dit zo duidelijk mogelijk.

In een wijk aan de rand van een middelgrote stad.

11. Kan het verhaal echt zijn gebeurd? Leg duidelijk uit waarom.

Ja want het zijn het zijn gewoon dingen die mensen echt doen: uitgaan, skaten, verliefd worden, (stelen)

12. Geef minstens twee voorbeelden uit het boek waaraan je kunt zien in welke tijd (verleden, heden of toekomst) het verhaal speelt.
*En wat mis ik haar, mijn lieve oma, met wie ik zo heerlijk kon rummikuppen, met wie ik samen naar Goeie tijden keek .. (blz 12)
*Ik maak het wel schoon, waar staat de wasmachine? (blz 126)

De Personen

1.Wie is/zijn de hoofdpersoon/hoofdpersonen?
Nora van de Ven

2. Beschrijf de hoofdpersonen duidelijk (innerlijk en uiterlijk).
Innerlijk: Aardig en zorgzaam
Uiterlijk: Een schuine pony,

3. Noem ook nog twee minder belangrijke personen(bijpersonen), en geef van hen een beschrijving.
Debbie- Innerlijk: Onzeker en Achterbaks,
Uiterlijk: Dure hairextensions, Lippen onder de lippgloss, sexy gekleed

Noel -Innerlijk Aardig, lief en behulpzaam
Uiterlijk:Donkerblond half lang haar, blauwgrijze ogen (look a like van josh Holloway)

Samenvatting

Nora van de Ven is een 15-jarig meisje die zich op school als een grijze muis gedraagt. Nora heeft een goede vriendin Jip, die haar steunt in alles

Haar oma waar ze altijd gtst mee keek is overleden, ze ziet haar af en toe nog ergens verschijnen. Op maandag 3 feb. gaat ze naar school. Ze hoort dat één van de drie D-bitches over haar praat en ze besluit dat het genoeg is geweest. Ze trekt Debbie van de verwarming, De D-Bitches schrikken. De volgende dag gaat Nora naar school en wordt door de vriendinnen van Debbie lastig gevallen. Ze slaat Debora, De lerares Duits (mvr. Blaar) wil tussen de meiden komen staan. En dan stompt Nora de lerares ook op haar gezicht. Daarna vlucht ze de school uit. Natuurlijk blijft dat niet zonder gevolgen en Nora moet twee weken corveestraf doen. Maar gek genoeg is er veel veranderd door die klap, die ze heeft uitgedeeld aan de duitse lerares. Ze is ineens heel populair op school. Op Hyves willen veel mensen vrienden worden. Van de rector moet ze haar excuses aanbieden aan mevrouw Blaar en ze schrijft een excuusbrief. De populariteit van Nora wordt zo groot dat Debbie vriendinnen wil worden. Debbie heeft een slechte invloed op haar. In het weekend gaan ze stappen, Debbie drinkt veel te veel, waardoor ze de hele boel bij Nora thuis onderkotst. Wanneer ze gaan shoppen, blijkt Debbie te stelen en ze maakt Nora medeplichtig, omdat ze een horloge in haar zak heeft gestoken. Nora zet haar vriendin Jip aan de kant voor Debbie. Nora komt in de schoolkrantredactie terecht. Nora is nu bekent als schrijfster van artikelen in de schoolkrant, ze heeft een truc bedacht om Bekende Nederlanders als Georgina Verbaan en Brascha van Doesburgh vragen te stellen en de antwoorden als een artikel in de schoolkrant te zetten. De krant wordt populairder maar de eindredacteur vindt de stukjes van Nora veel te oppervlakkig. Dat zal moeten veranderen. Intussen heeft Nora een leuke jongen ontmoet. Hij was telkens op dezelfde plek wanneer haar een blunder overkwam. Later ontmoet ze hem nog een keer en dan blijkt dat hij Noël heet. Debbie is een jaloers op Nora, en fantaseert dat ze met Noël heeft gezoend, maar dat blijkt niet waar te zijn. Noël en Nora worden daarna verliefd en sturen elkaar de hele tijd sms-jes. Dat kan Debbie niet hebben. Er is iets raars met Debbie aan de hand. Nora heeft haar een keer zien ruziemaken met mevrouw Blaar in de docentenkamer. Wanneer zij met Jip bij toeval merkt dat Debbie het huis van mevrouw Blaar binnengaat, dan beseffen Jip en zij, dat Debbie de dochter van mevrouw Blaar is. Nora neemt wraak op alle leugens van Debbie en dat doet ze in een artikel over een meisje dat de dochter is van een lerares. Dat stuk van de schoolkrant wordt een succes, maar ’s avonds staat Debbie voor haar neus. Ze vertelt Nora haar levensverhaal De volgende dag snijdt Debbie haar polsen door. Nora houdt er een schuldgevoel aan over. In een gevonden afscheidsbrief vraagt Debbie aan Nora of ze aantekeningen over Debbie als boek wil uitgeven. Dat besluit Nora te doen: De volgende dag staat ze voor het gebouw van een uitgever, ze twijfelt of ze het schrift in de brievenbus zo laten vallen en dan verschijnt haar oma met debbie hand in hand en lachen naar haar, dat verteld haar genoeg en ze laat het schrift in de brievenbus glijden.

Eindbeoordeling

1.Heeft het boek een open of een gesloten einde?
Open

2. Vind je dit een goed einde? Leg uit waarom.

Nee, want ik hou liever van een gesloten einde omdat je bij een open einde . . niet verwacht dat het dan al het einde van het boek is.

3. Wat vond je goed aan het boek? Geef twee redenen waarom je dat vindt.

Het Verhaal zelf omdat het over dingen gaat wat je ook ziet gebeuren in het dagelijkse leven en het verhaal ook echt zou kunnen gebeuren

4. Wat vond je niet goed aan het boek? Geef twee redenen waarom je dat vindt.

Het einde omdat het een zielig einde was en ik vondt het een te open einde . voor mij apart mocht het verhaal langer door gaan.

5. Geef een eindbeoordeling in de vorm van een cijfer. Leg aan de hand van voorbeelden uit waarom je dat cijfer geeft.

8, want:
Het boek heeft een goed verhaal.
Het zou echt kunnen gebeuren.
Ik heb het met plezier zitten lezen.
Het is een aanrader.
Ik kon me goed in het verhaal inleven
Ik geef het boek geen 10 omdat ik nog wel betere boeken heb gelezen.