Geen gewoon Indisch meisje door Marion Bloem

Literaire analyse:

Personages:
De personages van Geen gewoon Indisch meisje zijn allemaal goed uitgewerkt de personages zijn dus round.
Karakter: Sonja: leergierig, bereid om de Nederlandse gewoontes over te nemen, staat met beide voeten op de grond, is rustig en richt zich naar buiten.
Zon: Dromerig, wild, op zichzelf gericht ( heeft moeite met zich naar buiten te richten) en ze is fantasierijk.
Rol: De gespleten persoonlijkheid van de ik-figuur (Zon en Sonja).
Type: Zon en Sonja zijn allebei wel emotionele types.

Structuur/compositie:
Het boek heeft geen chronologische volgorde omdat het gebruikt maakt van flashbacks en flashforwards.
Het boek heeft een open einde.

Perspectief :
Het perspectief wisselt gaande het verhaal omdat de ik-persoon wisselt tussen Zon en Sonja. Dus het perspectief wisselt gaande het boek van Zon naar Sonja en andersom.

Thema’s:
Hoofd thema’s: Er komen meerdere hoofd thema’s voor in het boek zoals het aanpassen van de Indische mensen in de Nederlandse cultuur en het verschil tussen Indische en Nederlandse mensen.
Subthema’s: een erg belangrijk subthema is het discrimineren van de mensen met een andere afkomst, maar ook de familie van Zon en Sonja in Indonesië.
Motieven: Reis naar Indonesië, kris, armoede, eten en jongens.

Tijd:
Verteltijd: 208 pagina’s
Vertelde tijd: Het boek gaat over de periode van de jeugd van Zon en Sonja tot een therapeute aan het eind van het boek nadat zon zelfmoord had gepleegd.
Er komen flashbacks voor in die flashbacks wordt alles heel uitvoerig beschreven en wordt minder tijd beschreven in een groot aantal regels.
Het boek is geschreven in de jaren 80 maar het is nu ook nog modern, want sommige thema’s zijn ook nog moderne punten in ons dagelijkse leven zoals discriminaties.
Het boek geschreven in de tegenwoordige tijd en de verleden tijd.

Plaats / ruimte:
Het grootste gedeelte van het boek speelt zich af in Nederland en het andere gedeelte in Indonesië.
Het boek speelt zich in verschillende ruimtes af: De school ven Zon en Sonja, het huis van de ouders en het huis van Zon zelf.
De grote verplaatsingen in het boek gaan van Indonesië naar Nederland en weer terug. Buiten deze grote verplaatsingen zijn er ook kleinere verplaatsingen zoals de flashbacks maar ook het veranderen van school of het verlaten van het huis van Zon en Sonja.

Relatie tussen fictie en werkelijkheid:
De gebeurtenissen die in het boek staan beschreven kunnen goed echt gebeurd zijn. De schrijfster heeft proberen te beschrijven hoe moeilijk het is om van Indonesië naar Nederland te verhuizen en je daar aan te passen aan de cultuur van dat land.
Maar de personen en hun gebeurtenissen zijn meer fictie.
Wat is de bedoeling van het boek:
Het boek is geschreven om te amuseren maar ook om het een al duidelijk te maken aan zichzelf en anderen over de verschillende culturen.
In welke stijl schrijft de auteur?:
De woordkeuze van het boek is eigenlijk normaal maar ze maakt ook gebruik van Indische woorden.

Spanning:
Ik kan met niet inleven met de personages uit het boek omdat ik Nederlands ben en me moeilijk kan voorstellen hoe het is om gediscrimineerd te worden om je uiterlijk.
Ik vond wel dat het boek een erg verrassend einde heeft.

Opdrachten:
We hadden maar 1 opdracht gehad buiten het schrijven van de analyse en dat was: “Ben jij al eens in botsing geweest met een andere cultuur?”
Het antwoord daarop is ja, ik had vroeger op de basisschool een kind in mijn klas zitten waar de vader van uit Amerika kwam (hij was zwart) en de moeder uit Duitsland (wit) en waarmee het niet altijd goed ging. Het was nog net niet dat ik hem was aan het discrimineren maar het was ook niet dat hij het niet erg vond.

Vragen:
Bij het boek stel ik me een aantal vragen:
- Hoe is de vader gestorven
- Wat was de beweeg reden om naar Nederland te komen.
- Hoezo geven ze eerste alle Indische spullen weg maar willen ze ze later terug hebben?
- Wat is de exacte reden dat Zon zelfmoord heeft gepleegd.
- Wat heeft die kunst met gaten te betekenen?
- Welke zus is nu de eigenlijke ik persoon die het beleeft en welke is die “bedachte” persoonlijkheid.

Recensie:
Ik vond het een matig boek omdat het op de eerste plaats mij niet zo aansprak, het heel erg moeilijk geschreven is en het over een onderwerp gaat waar io nog nooit over gelezen had en het mij ook niet bevalt.
Maar buiten die negatieve punten zijn er ook een paar positieve.
Ik vind het knap gedaan hoe ze zo “raar” kan schrijven maar dat het dan toch nog een logisch verhaal blijft.
Het heel goed bedacht is.Het je steeds weer blijft ver
Samenvatting:
Het boek gaat over een ik met een gespleten persoonlijkheid (Zon en Sonja)
Zon en Sonja zijn 2 tegenpolen wat Sonja laat alles los van de “oude” Indische cultuur en Zon probeert alles vast te houden. In het boek maakt zon 2 reizen naar Indonesië: de eerste keer met haar vriend, beschreven in de flashbacks va “Indonesië de eerste keer” en een reis met haar moeder beschreven in het gedeelte moeder en “Indonesië de tweede keer” ze gaat naar voor de tweede keer naar Indonesië nadat Zon en Sonja’s vader is gestorven.
Bijna het hele boek zit Zon niet lekker in haar vel en dat zorgt ervoor dat ze aan het eind van het boek zelfmoord pleegt met een kris.

Verslag lessen:
In de lessen hebben we het vaak gehad over de achtergrond van het boek, bijvoorbeeld de echte oversteek van de ouders van Marion.
We hebben ook die 2 films gekeken waardoor het mij ook iets duidelijker werd wat er allemaal bedoeld wordt met het boek.
Buiten deze achtergrond informatie hebben we het ook gehad over de Literaire analyse en de laatste les voor de vakantie hebben we gepraat over wat we allemaal hadden bij die analyse.
assen.