De schrijver
Theodorus Johannes Thijssen is geboren op 16 juni 1879 in Amsterdam. Zijn familie had het niet breed, maar na een zware toelatingsexamen mocht Theo naar de Rijkskweekschool voor onderwijzers in Haarlem. Na zijn opleiding heeft hij van 1898 tot 1921 op diverse openbare basisscholen gewerkt. In 1905 richtte hij samen met kweekschoolvriend Piet Bol het blad De Nieuwe School op, waarin hij veel kritische en vaak dodelijk-spottende artikelen over onderwijsmethoden.
In 1921 werd Theo betaald bestuurslid van de Bond van Nederlandse Onderwijzers, de voorloper van de huidige Algemene Onderwijsbond (AOB). Hij werd redacteur van de bondsbladen De Bode (over arbeidsomstandigheden van de onderwijzers) en School en huis (over opvoeding).
Net als zijn vader had Theo van jongs af aan socialistische waarderingen, al werd hij pas in 1912 lid van de Sociaal Democratische Arbeiders Partij (SDAP), voorloper van de PvdA. Voor deze partij werd hij van 1933 tot 1940 lid van de Tweede Kamer en van 1935 tot 1941 van de Amsterdamse gemeenteraad. Theo Thijssen is op 23 december 1943 in Amsterdam overleden.
Bron: http://nl.wikipedia.org/wiki/Theo_Thijssen

Onderwerp: de gelukkig klas

Samenvatting:
Meester Staal houdt een dagboek bij waarin hij verteld over zijn belevingen met de klas, en hoe hij zich emotioneel verbonden voelt met de klas.
Meester Staal is erg tevreden met zijn klas, maar op aandringen van zijn vrouw houdt hij zich bezig met het behalen van een akte Frans. Zodat hij een mogelijke overstap kan maken naar een betere school, waar hij meer verdient. Aangezien Staal zijn klas niet in de steek wil laten, wacht hij eerst een aantal jaar af. Maar voordat hij de mogelijkheid krijgt om naar een andere school te gaan overlijdt hij aan longontsteking.

Motieven:
- hogerop komen
- liefde voor het leraarschap
- het onderwijssysteem toentertijd
- drang tot administratie
- onder de duim houden

Thema:
Een onderwijzer van een basisschool houdt een dagboek bij over de gebeurtenissen in zijn klas.

Titel
De titel van dit boek is “De gelukkige klas” en de klas van meester Staal is ook een gelukkig klas.
“M’n heerlijke, lieve, lastige stel, ik weet eigenlijk maar één ding: de jaar of wat dat ik jullie heb en dat jullie mij hebben, behoren wij enkel maar een gelukkige klas te zijn. En de rest is nonsens hoor, al zal ik dat júllie nooit zeggen.”

Perspectief
Het boek is geschreven in een meervoudig, opschuivend, vertellend ik perspectief (in dagboekvorm). Het moment van beleven ligt dichtbij het moment van vertellen.
- “Nu moet ik toch nog even de onbegrijpelijkheid van Fok z’n lezen vastleggen. Vanmorgen leest-ie het zinnetje: ´Het kwam er óp – aan de vijanden voor te zijn.´ Met nog een extra nadruk op ´zijn´.
Ik laat hem stoppen. Denk natuurlijk: daar snapt-ie toch klaarblijkelijk niets van.
Ik vraag: ´Wat moesten ze nu?´
De vijand vóór zijn,´ zegt Fok, ´d’r eerder zijn dan hij.´
´Was dat erg nodig?´ vraag ik .
´Nou natuurlijk,´ zegt Fok glimlachend.
´Zo, hoe weet je dat?´
´Het staat er.´” (blz. 37)
- “Vriend Koning!

Ik schrijf je spoedig uitvoeriger, en nu alleen maar dit: Staal was een uitverkorene. Want hij wist toen al wat ik nu pas begin te zien: er is op de wereld maar één ding werkelijk en dat is de liefde. Hij had gelijk, de rest ís nonsens.

Kraak”

Tijd

Wanneer:
Het verhaal speelt zich af rond het jaar 1909. Dit blijkt doordat er in de brieven achter in het boek staat vermeld dat hij vijf of zes jaar na de eerste Wereldoorlog is overleden.

Vertelde tijd:
De vertelde tijd is ongeveer anderhalf jaar. Het dagboek begint in september, er gaat 1 jaar voorbij en het dagboek eindigt dan in februari.

Vertel tijd:
206 bladzijden.

Tijdversnellingen:
Er zitten niet echt duidelijke tijdversnellingen in het boek, alleen komt het wel voor dat er ineens in het dagboek een week wordt overslagen.
- Mei vrijdag avond/ mei zaterdagmiddag
- Februari vrijdag/ maart donderdagavond

Tijdvertraging
Een tijd vertraging in het boek is te vinden op bladzijde 43. Op deze bladzijde komen de vrouw en het dochtertje van Meneer Staal in de klas kijken.

Chronologie
Het boek “de gelukkige klas” is in chronologische volgorde geschreven. Dit is vrij logisch aangezien het een dagboek is. De bijlagen aan het einde van het boek zijn flashbacks. In deze brieven wordt namelijk terug gekeken op het leven van Meneer Staal. Ook komen er in het verhaal zelf soms kleine flashbacks voor. Een voorbeeld is: “Mijn vrouw heeft er, naar mijn zin, gisteravond tegen de visite wat te veel mee gegeurd;”. (blz. 136)

Prospectie
Een duidelijke prospectie in het boek is het uitje naar Artis. Voordat dit uitje plaats vindt word er door Meneer Staal veel over gepraat en gedacht. Hij heeft het bijvoorbeeld over wat hij aan de kinderen in Artis moet trakteren en hoe leuk de kinderen het zouden vinden.
De functie van de prospectie is om de lezer nieuwsgierig te maken hoe leuk de kinderen het uitje naar Artis gaan vinden .

Personages

Meneer Staal:
Het boek is eigenlijk zijn dagboek. Hierin schrijft hij alle dingen die op school gebeuren. Uit het boek kom je veel van Meneer Staal te weten. Hij is namelijk een heel zorgzame man, dit zie je in het boek terug doordat hij altijd denkt of praat om de kinderen waarover hij zich zorgen maakt. Hij heeft ook veel voor anderen over, voor zijn vrouw bijvoorbeeld, voor haar volgt hij een avondcursus Frans om te zorgen dat hij een betere baan kan krijgen.
Je kunt wel zeggen dat Meneer Staal een round character is omdat je heel veel van hem te weten komt.

Fokkie Goosens:
Fok is een leerling van Meneer Staal. Het is zijn klassenhulpje en doet bijvoorbeeld de boeken uitdelen. Fok is in het begin best een vervelende en drukke leerling, hij wil zich overal mee bemoeien. Maar hij wordt in de loop van het verhaal steeds rustiger. Fok is een flat character omdat je niet zeer veel over hem te weten komt.

Leentje Roos:
Meneer Staal heeft veel bewondering voor Leentje. Leentje komt zelf uit een gezin waar ze het niet zo breed hebben, maar ze probeert zich toch altijd netjes en fatsoenlijk te kleden en te gedragen. Leentje is een flat character, omdat je niet veel over haar te weten komt.

Ruimte

De school waar het verhaal zich plaats vindt ligt in Amsterdam. Het speelt zich dan vooral af in het klaslokaal maar ook wel eens in de lerarenkamer of op de gangen. Ook speelt zich een klein gedeelte bij Meneer Staal thuis af. Dat het verhaal zich grotendeels op school afspeelt is omdat het boek iets wil vertellen over de schooltijd in de jaren waarin het verhaal zich afspeelt.
Over het weer wordt vrijwel niet gesproken.

De opbouw

Epiloog: De bijlagen van het boek vertellen hoe het met meester Staal is afgelopen.

Hoofdstukken: Het boek bevat data van de dagen waarop meester Staal in zijn dagboek schreef. Deze kun je als hoofdstukken opvatten.

Leidmotieven:
- Studie Frans van meester Staal
- Bezorgdheid over de gezondheid van zijn leerlingen
- Staal zijn dochtertje
- Wandelschrift, dagboekerij
- Benamingen van de kinderen

Climax: Het bezoek aan Artis.
Het einde is gesloten.

De stijl

Het boek is in dagboekstijl geschreven. De dagboek schrijver heeft een, voor onze kijk, een beetje ouderwets taalgebruik.

Mening:

Ik vond de gelukkige klas een saai en oninteressant boek, de verhaallijn was goed, maar alles wordt te langdradig verteld waardoor je je niet kan concentreren op het boek.
Ook kan het uren over hetzelfde onderwerp gaan, wat helemaal uitgeweid wordt.
Voorbeelden hiervan: het klassenschrift, het leren van de tijden bij werkwoorden.
Kortom: het boek is zeker niet aan te raden aan andere mensen, je kunt beter het boek kees de jongen lezen, omdat dat boek betere recensies heeft.

Passage:

De passage waarin meester Staal zijn klas op Artis trakteert vind ik de leukste passage, omdat het een klein beetje spanning brengt in dit boek. En het een nieuwe omgeving is, in plaats van constant de ruimte van het klaslokaal.