Dansworkshop

Inleiding

Op woensdag 15 november was er een dansworkshop voor vw4b. De dansworkshop werd gehouden in de kantine van gebouw A van het Cambreur College. Het duurde van 15.15 uur tot 17.15 uur, maar het was een kwartier uitgelopen.


Ik heb meegedaan aan de workshop, omdat het verplicht was. Ik vind dat eigenlijk wel goed, want zo hoefde je zelf niks te regelen. Maar ik vond dat de workshop vroeger gehouden mocht worden, want we kregen maar negen dagen te tijd om een verslag te maken.

Verloop van de dansworkshop

Om 15.15 uur werden we gevraagd om maar binnen te komen. We hingen onze jassen op en liepen naar de andere kant van de kantine toe. Daar hadden de mensen van de workshop stoelen klaar gezet. Ze hadden alle stoelen en tafels aan de kant gezet, zodat we genoeg ruimte zouden voor het dansen.


Eerst begon Eelco Rovers, de danser, iets te vertellen over wie hij was en wat hij deed. Er was ook nog een vrouw bij Manon die op haar beurt ook weer iets vertelde over wie ze was en wat ze deed. Daarna vertelde Eelco dat we geen gewoon dansen kregen, maar theater dansen. Dat was weer anders, omdat je dan met bewegingen iets na doet, bijvoorbeeld een tafel. Toen hij dat had uitgelegd gingen ze een soort toneelstukje opvoeren: Manon zat op een stoel in het midden van de zaal. Eelco kwam aanlopen en ging raar staan dansen. Manon keerde haar rug naar Eelco. Zo probeerden ze aan ons ui te leggen dat je door een simpele beweging iets heel goed kon duidelijk maken. Daarna verzonnen ze nog een stukje er bij: Nadat Manon haar rug had gekeerd naar Eelco pakte Eelco een stoel en ging een eindje van haar vandaan zitten. Manon pakte haar stoel op en ging naast Eelco zitten, wat zorgde voor een grappig effect, en troostte hem. Hij keerde daarna zijn rug weer naar Manon.


Toen dat voorbij was, vroeg Eelco of iemand een papiertje met tekst bij had. Joeri had in zijn portemonnee een spaarkaart zitten. Joeri moest oplezen wat er op stond en Eelco verzon daarbij een beweging. Hij verzon bewegingen op de woorden: hier, stempel, filiaal, voornaam en achternaam. Bij filiaal deed hij een klant na en bij voornaam prins Claus. Al de bewegingen die hij verzonnen had bij de namen voerde hij achter elkaar uit en zo kreeg je een theater dans.


Vervolgens moesten we twee groepen van zeven en één groep van zes. Ik zat in de groep van zes samen met Maarten, Stephan, Jerry, Marcel en Stijn. Daarna maakte je in je eigen groep groepjes van twee en drie waarmee je samenwerkte. Je moest dus met tweeën of drieën een strookje uit een envelop halen. Op zo’n strookje stond een zin of zinnen. Je koos dan één woord of meerdere woorden waar je een beweging bij verzon. Iedere keer ging iemand anders uit het groepje van twee of drie een strookje halen totdat je zeven bewegingen verzonnen had.


Stephan werkte samen met Jerry en Marcel samen met Stijn. Ik werkte samen met Maarten. Maarten mocht van mij als eerste een strookje halen. Op het strookje stond een zin waarin de woorden scherpe zwaard inzaten. Maarten wist hier gelijk een beweging bij: We maakte een beweging alsof we een zwaard trokken. Daarna zetten we ons linkervoet naar voren en maakte met onze linkerhand een zwaai van rechts naar links om duidelijk te maken dat het zwaard scherp was en zetten tegelijkertijd onze rechtervoet naar voren. Vervolgens maakten we een steek beweging en zetten we onze linkervoet weer naar voren. Daarna mocht ik een strookje halen en pakte gelijk een moeilijke. We konden niks verzinnen dus ik pakte weer een andere. Op dit strookje stond: iets weg gooien. Dit was wel een makkelijke, want we hadden al snel een beweging: We maakten met de rechterhand een zwaai van links naar rechts dat voorstelde of we een deur open deden. Daarna maakten we met onze linkerhand een beweging net als of je iets weggooit. Nadat we dit een paar keer hadden herhaald, mocht Maarten weer een strookje halen. Hier stond iets over sjouwen op en was dus ook niet zo moeilijk: We deden net als of we een zware zak op onze rug hadden. Na nog vier bewegingen verzonnen te hebben, kwam Eelco kijken wat we hadden. Hij hielp ons de bewegingen te onthouden en hij zorgde ervoor dat het meer een dansend geheel werd. Ook herhaalden we de eerste beweging voordat we met de andere bewegingen begonnen. Daarna deden we nog een paar keer alles bij elkaar.


Daarna ging je in je groep van zes of zeven je bewegingen laten zien. Je moest met je groep één grote dans maken waarbij je gebruik maakte van de bewegingen die je daarvoor met tweeën of drieën had verzonnen. Eerst verdeelde de Eelco de drie groepen over de kantine, zodat iedereen genoeg ruimte kreeg om te oefenen. De kantine was verdeeld in drie ruimtes, één helemaal voorin en één helemaal achterin en nog één in het midden. Wij kozen de plek in het midden.


Eerst lieten we aan elkaar zien wat we voor bewegingen hadden. Daarna begonnen we te overleggen wie er als eerste opkwam. Stephan, Jerry, Marcel en Stijn kwamen als eerste op, aan de rechterkant. Stijn en Marcel liepen in een vierkant en Stephan en Jerry liepen van rechts naar links gezien vanuit het publiek. Het was best leuk, want doordat Marcel en Stijn in een vierkant liepen en Stephan en Jerry van rechts naar links paste het precies in elkaar. Dit was onze eerste act. Op het laatst in de dans van Stephan en Jerry vielen ze op de grond. Als ze dan weer opstonden, gingen ze links van het podium af waar Maarten en ik opkwamen. Stijn en Marcel bleven gewoon doorgaan met hun dans. Ook dit paste goed in elkaar. Dit was onze tweede act. Op het laatst van de dans van Maarten en mij stonden we met de rug gekeerd naar het publiek. Ik moest toen aan de rechterkant eraf en Maarten bleef staan. Daarna zette Stijn een stoel in het midden van het podium. Marcel ging op die stoel zitten en Maarten, die daar nog stond, maakte een trap beweging naar het hoofd van Marcel die daardoor van de stoel viel. Dit was onze derde act. Vervolgens gingen Maarten en Marcel van het podium af en kwamen Jerry, Stijn en ik op. Jerry en Stijn kwamen vanuit het publiek gezien links op en ik rechts. We deden alle drie onze eigen dans en ook deze kwamen ook weer goed uit. Dit was onze vierde en laatste act, onze voorstelling was klaar. Ik vond onze dansvoorstelling best wel goed en iedereen in onze groep kon zijn bewegingen houden die ze verzonnen houden. We hoefden alleen ze te combineren.


Om 17.00 uur moest iedereen zijn dansvoorstelling laten zien aan de rest. Eerst werden achterin stoelen klaar gezet en ging het grote licht uit en de spotjes aan. Wij traden als eerste op. Het ging best wel goed vond ik. Daarna moesten we het nog een keer doen alleen met andere muziek. Deze keer vond ik de muziek niet zo goed bij onze dans passen. Na ons kwamen de andere twee groepen die ook twee keer moesten optreden met andere muziek. Om 15.20 uur had iedere groep zijn dans opgevoerd en kregen we van Eelco een vragenlijst. We mochten zelf weten of we het invulden of niet. Daarna moesten we alle stoelen en tafels terug zetten en mochten we naar huis toe.

Evaluatie

Ik vond in het begin de dansworkshop niet leuk, want het was na schooltijd en ik houd niet zo van dansen. Toen we binnen zaten, gingen ze voorbeelden geven over wat theater dansen nu precies inhield en toen vond ik het al iets leuker, want ik dacht dat we echt gingen dansen en niet op deze manier.

Ik vond achteraf gezien het dansen best wel leuk, omdat je door middel van een woord een dansje verzint. Het leukste vond ik dat je dan en dans krijgt met allemaal rare bewegingen. De introductie van Eelco en Manon aan ons vond ik wat minder, omdat dat allemaal wat langdradig was en omdat ze wel tien keer hetzelfde stukje opvoerden, alleen dan met één andere beweging. Ik vond het ook verrassend dat we geen gewoon dansen kregen, maar theater dansen.

Ik heb nu veel meer inzicht gekregen in hoe een choreografie gemaakt kan worden, omdat we zelf een dansvoorstelling hebben gemaakt, zodat je nu weet wat je allemaal kunt doen. Ik denk dat ik in het vervolg wel anders tegen een dansvoorstelling zal aankijken, omdat ik nu weet hoe alles tot stand is gekomen. Maar hierdoor ga ik niet opeens naar een dansvoorstelling, omdat ik het kijken naar dansen niet leuk vind. In de dansworkshop mocht je zelf iets verzinnen en dat vind ik leuker dan wanneer je naar een voorstelling gaat kijken.