De leraar-leerling switch

Door Kim
"Waarom geven leraren in gódsnaam zoveel huiswerk op?", "Stelletje rotpubers, ze zijn nooit geïnteresseerd in mijn les!" en "Hoe triest ben je als je voor je lol een stelletje losgeslagen tieners lesgeeft?" zijn veelgehoorde uitspraken van leerlingen en docenten.

Hoe zou het zijn om een leerling eens les te laten geven en een docent een dagje terug in de schoolbanken te zetten? Scholieren.com liet twee leerlingen en een docent een dagje van leven switchen.

Onze slachtoffers zijn Nina en Bibi, twee 16-jarige pubers en Kitty Bijenhof, een docente geschiedenis op een grote middelbare school. Lesgeven doet ze al jarenlang met liefde, ondanks dat ze af en toe de neiging heeft om haar leerlingen achter het behang te plakken.

Docente in de schoolbanken
Kitty verlaat haar veilige lerarenkamer om zich een uurtje als een leerling te gaan gedragen. Met een "Gadver, wat stinkt het hier! Heb ik dat?" en met een enthousiaste groet naar haar medeleerlingen, lijkt ze zich aardig aan te passen.

Wachtend op de docent krijgen twee leerlingen de neiging om met elkaar op de vuist te gaan en slaat Kitty het schouwspel enthousiast, maar ietwat spottend gade. "Oeh! Ze gaan vechten! Dat vind ik nou zo leuk, het zijn vast échte vrienden!"

Eenmaal in de les worden er blaadjes uitgedeeld om notities op te maken van een film over water in het heelal. Met een ietwat slijmerig "Oh, heel erg bedankt hoor!" begint Kitty braaf aantekeningen te maken. Doel is vier theorieën over water op aarde te vinden. Hoewel de verveling na een tijdje toeslaat ("Pfff…") blijft ze toch braaf opletten, om na afloop met maar liefst 5 theorieën uit de bus te komen.

Haar conclusie na afloop van de documentaire was in elk geval duidelijk: "Nou, het werd dus nat!". Halverwege de les valt het haar op dat veel leerlingen zonder bijster veel interesse de film volgen, iets wat ze niet verwacht had.

Tijdens uitleg van de lerares bedenkt Kitty zich dat ze het docentenleven verkiest boven het leerlingenleven, omdat ze lesgeven volgens haar véél leuker en gezelliger is dan het slapen achter in de klas.

Leerlingen voor de klas
Om uit te zoeken of dit nou waar is zijn de rollen de volgende dag omgedraaid: 16-jarige superpubers Nina en Bibi slenteren allebei met een ietwat twinkelende blik in hun ogen de lerarenkamer binnen, waar ze niet zo enthousiast begroet worden door hun tijdelijke collega’s: "Wat doen jullie hier? Zoeken jullie iemand?".

Na de uitleg dat Nina en Bibi zich tijdelijk in het wilde docentenleven gestort hebben lijken de meeste docenten zich hierbij neer te leggen. De meiden besluiten de (gratis) koffie- automaat te plunderen, iets wat bij leerlingen streng verboden is. Nina: "Gadverdamme! Deze koffie is echt ranzig!" Over de chocolademelk zijn ze beiden beter te spreken, evenals de broodjes kaas. Bibi: "Beter dan die chemische broodjes in de leerlingenkantine!". Na een half uurtje roddelen met hun tijdelijke collega’s ("Vind jij leerling X ook zo irritant?") wagen Bibi en Nina een poging om les geschiedenis te geven aan een brugklas.

Zonder veel in details te treden blijkt dit niet zo’n succes te zijn: de klas heeft weinig tot geen interesse en wordt na tien minuten achter een dvd’tje gedropt. Leraar worden? "Nee, nóóit doen!" luidt het devies van de meiden.

Conclusie: Op de lekkere broodjes en verse roddels na willen Bibi en Nina bij lange na geen docentenbestaan leiden, en wil Kitty voor geen goud terug in de schoolbanken. En die vervelende, ongeïnteresseerde leerlingen dan? Kitty: "Ach ja, dat valt best wel mee, it’s just part of the job!" Gepubliceerd op 21 februari 2006