Het Rij v/h Midden richtte zich naar binnen. Europa in de Renaissance juist naar buiten, ontdekkingsreizen. Na de kooplieden kwamen de missionarissen. Vooral in Z-Amerkia werden beschavingen weggevaagd en christelijk gemaakt. Maar dat ging niet bij het Rijk v/h Midden. Die zagen de Europeanen als de ergste soort barbaren. Vanuit Macao, het handelssteunpunt van Portugal, ging men China bestuderen. De beste leerlingen/docenten waren jezuïeten, de eerste sinologen. In 1540 ontstonden de jezuïeten en werd de elite in de kerk. In Macao kregen ze les in de Chinese taal en de klassieken. Om de Chinezen tot het christendom te bekeren moesten ze beginnen bij de Mandarijnen. De bekendste jezuïet daar was Matteo Ricci (1552-1610).Accomodatio: zoveel mogelijk aanpassen a/d zeden en gewoonten v.d. Chinese elite. De superieure westerse wetenschap werd als lokmiddel gebruikt. Dat lukte; sommige bekeerden zich openlijk. Het hoogtepunt was rond 1600; 150000. De Duitser Adam Schall von Bell (1592-1666) en de Vlaming Ferdinant Verbiest (1623-1688) kwamen zelfs tot het keizerlijke hof. Ze waren het hoofd v/h bureau voor astronomie; maakten kalenders, wanner zaaien/oogsten. De keizers gebruikten de jezuïeten, maar lieten zich niet inpalmen. Veel bleven diep in hun hart confucianist, het christelijk was een aanvulling. Jezuïeten werden steeds meer technisch specialist. Europa was wel erg in China geïnteresseerd. Ze lieten zich portretteren in Chinese gewaden, er kwamen Chinese theekoepels, stijlkamers, porselein; chinoiserie
Moduul 4 China Hoofdstuk 2
6.2
ADVERTENTIE
Laat van je horen: schrijf een brief en kom in de krant 📰
Ook dit jaar organiseert Nieuws in de Klas een schrijfwedstrijd waarbij het winnende verhaal wordt gepubliceerd in de krant. Schrijf jij het meest vlammende betoog, best onderbouwde of scherpste opinie over wat er nu speelt in de wereld, dichtbij of ver weg? Of het nu gaat over het milieu, geloof, vluchtelingen of het nieuwe kabinet, AI of gender-issues, alle meningen zijn welkom.
Doe mee!
REACTIES
1 seconde geleden