Algemene informatie.
Leraar worden doe je niet zomaar. Het is een hele beslissing: een geheel nieuwe carrière. Maar of je dat wilt doen, kan je alleen zelf bepalen.
Als leraar sta je niet alleen voor de klas. Je bereidt ook lessen voor. Vooral in het begin is dat heel erg moeilijk. Je moet je afvragen hoe je de stof uit het boek over een lesuur moet gaan verdelen? Of welke punten je zelf wilt uit leggen of wanneer het beter is dat je de leerlingen oefeningen laat doen. Als leraar heb je meer vrije tijd dan sommige andere werknemers. Maar zeker in het begin ook weer niet zoveel als sommigen denken. Natuurlijk ben je ook na schooltijd bezig met het maken, opstellen en nakijken van toetsen. Bovendien moet je vaak overleggen met je vakgenoten, je hebt vergaderingen en natuurlijk ouderavonden.
Een leraar staat niet haar verhaal op te dreunen voor de klas. Zij is bezig met de vragen: hoe kan ik de ontwikkeling van mijn leerlingen stimuleren? Hoe moet ik de examenstof verpakken, zodat die deze specifieke groep aanspreekt? Nét wat vrijer? Een beetje humor? Toch de teugels weer wat strakker? Op één vraag heeft ze net zoveel antwoorden als er leerlingen zijn. Daar is kennis van je vakgebied voor nodig, maar ook heel andere vaardigheden. Kun je coachen, uitdagen, stimuleren, organiseren en sturen? Een sfeer scheppen? Jezelf in een ander verplaatsen? En vind je het leuk om dat te doen? Als je allemaal positieve antwoorden op deze vragen hebt, ben je geschikt om leraar te worden.
In de meeste bedrijven zijn er enorm veel verschillende functies die je kunt krijgen. In het algemeen maken werknemers carrière in verticale richting (dat wil dus zeggen dat ze dus steeds kans hebben op een betere baan. In het onderwijs gaat dat niet op deze manier. Leraar blijf je meestal, tenzij je een heel andere carrière kiest. Wel zijn er verschillende taken. Zo kun je op den duur naast het lesgeven ook de mentor worden van een klas, of de conrector of de coördinator van een vakgroep of van een leerjaar. Maar je kan ook een leerlingenbegeleider of een decaan worden. Wat ook weleens voorkomt, is dat je een ICT-coördinator (ICT staat voor Informatie en Communicatie Technologie) wordt.
Natuurlijk moet een aspirant-leraar (dus iemand die stage loopt en / of wilt leren voor het beroep leraar) voldoen aan bepaalde eisen. Ten eerste moet je een HBO- of WO- diploma hebben, tenzij je uit een technische branche komt en ook aan de slag wil in die sector van het onderwijs. Als dat zo is, is een Mbo-diploma voldoende. Een geschikte kandidaat moet behoorlijk willen investeren in zichzelf en in de school. Bovendien moet je bereid zijn ten minste zestien uur per week les te geven en daarnaast een opleiding te volgen.
Een zij-instromer is iemand die kennis heeft opgedaan in een loopbaan buiten het onderwijs. En ze heeft het capaciteit om deze kennis over te dragen op leerlingen in het voortgezet onderwijs of het beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie. Een leraar is tegenwoordig zowel een generalist als een specialist. Je moet dus een brede ontwikkeling en een brede interesse hebben voor het vak. Ook goede sociale vaardigheden en communicatieve vaardigheden zijn onmisbaar. Je moet met heel wat mensen doeltreffend kunnen communiceren: met snelle leerlingen en minder snelle leerlingen van uiteenlopende leeftijden en achtergronden, maar ook met ouders en met collega\'s. En natuurlijk moet je als leraar een hart hebben voor je leerlingen. Het is natuurlijk niet de bedoeling dat je verliefd op ze bent, maar het is wel de bedoeling dat je het vermogen hebt om mee te voelen met jonge mensen die in een turbulente levensfase zitten.
Hier zijn alle voorwaarden / eisen nog even op een rij:
· Je bent niet werkzaam in het onderwijs · Je hebt vakkennis op het gebied van 1 of meer vakken in het Voortgezet onderwijs of het beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie · Je hebt een HBO- of WO- diploma · Je hebt een MBO- diploma. Voor sommige vakken in het VMBO is het mogelijk om met een MBO diploma in te stromen · Je bent gemotiveerd om tegelijkertijd te werken en te leren
Eigenschappen van een goede docent:
· vakkennis en vakkundigheid · daadkracht · organisatievermogen · empathisch vermogen · uitstralen van veiligheid · ruimte kunnen geven · duidelijkheid en vriendelijkheid
Het vak.
In geen enkel beroep wissel je zo vaak van rol als in het beroep van leraar. Je werkt immers met jonge mensen. Naast leraar ben je ook hun coach en mentor. Behalve lesgeven doen leraren nog veel en veel meer. Ze moeten bijvoorbeeld nieuwe lessen voorbereiden voor de volgende dag, ze moeten tegelijkertijd het vak bijhouden en ze moeten natuurlijk ook bijscholen, want er komen steeds nieuwe dingen die ook een leraar moet weten om les te kunnen geven, want wat heb je nu aan een leraar die niet eens alles of in ieder geval het nodige weet. Leerlingen individueel begeleiden en overleggen met collega’s zijn ook taken die moeten gebeuren. Verder moet je als leraar zijnde nakijken, contacten onderhouden met ouders, excursies en reizen organiseren, luisteren naar leerlingen met problemen, werken met computers en nog veel meer. Bovendien is elke leerling weer anders. Je hebt bijvoorbeeld leuke leerlingen, gekke leerlingen, prettig gestoorde leerlingen, verbazingwekkende leerlingen, slimme leerlingen, trage leerlingen, leerlingen die beginnen te puberen(denk maar aan groep 7 en groep 8, daar zitten leerlingen bij met de leeftijd dat je begint te puberen), verwende kleuters, die altijd hun zin willen krijgen, toekomstige genieën(hoogbegaafde leerlingen zijn er genoeg), meiden die niet op hun mondje zijn gevallen, verlegen jongens, eigenwijze leerlingen, buitenbeentjes (zoals ik), kortom… wie leraar wordt, moet rekening houden met de verscheidenheid van leerlingen.
Welke soorten onderwijs zijn er?
Leraar kun je worden in het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs of het beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Dat zijn behoorlijk verschillende beroepen. De één gaat liever met kinderen werken op de basisschool, de ander wil liever zijn vak overdragen aan jongeren of volwassenen op de middelbare school. Er zijn daarom verschillende opleidingen voor deze beroepen.
Het werkstuk gaat verder na deze boodschap.
Verder lezen
REACTIES
1 seconde geleden
H.
H.
bedankt voor je werkstuk ik had het net nodig
22 jaar geleden
AntwoordenR.
R.
Heey, Ik vind dat het een erg goed verslag is, ik moet een verslag maken en ik heb er goeie info uit kunnen halen bedankt!!!!
22 jaar geleden
AntwoordenM.
M.
goed gedaan ik heb een werkstuk en het moet over leraar gaan en ik heb hier veel info uitgehaald
12 jaar geleden
AntwoordenL.
L.
wouwie, super werkstuk!!!!!!!
12 jaar geleden
AntwoordenP.
P.
heey sarina,
ik heb heel veel info uit je werkstuk kunnen halen, bedankt!
super gedaan!!!!!
12 jaar geleden
AntwoordenL.
L.
vet goed werkstuk! heb gewoon helemaal gekopieerd en had een 8,9 dus jij had een te laag punt!
Xxxxxxx Lieve
12 jaar geleden
AntwoordenY.
Y.
het was een super goed werkstuk bedankt door jullie werkstuk heb ik een mooi cijfer. een 9,3
8 jaar geleden
AntwoordenQ.
Q.
hoe moet ik hier een spreekbeurt van maken?
6 jaar geleden
AntwoordenQ.
Q.
wat doet een leerkracht eigenlijk na school?
6 jaar geleden
Antwoorden